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Capacidade estatal para provisão de políticas públicas: os municípios mineiros e a educação básica ; State capacity in policy delivery: Minas Gerais municipalities and basic education

• Authors : Saraiva, Ágnez de Lélis

Subjects: Capacidade estatal; Políticas públicas; Federalismo

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School Psychology, educational policies, and the impacts of the Covid-19 pandemic: considerations from a cultural-historical approach ; Psicologia Escolar, políticas educacionais e os impactos da pandemia de Covid-19: reflexões a partir do enfoque histórico-cultural

• Authors : Souza, Marilene Proença Rebello de

Subjects: School Psychology; Primary Education; Public Policies

• Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2022: v.6, n.1 (jan./abr. 2022) ; 40-53 ; 2526-7647

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Evaluation Program of Basic Education in Espírito Santo: repercussions in schools and mathematics Teaching

• Authors : Rosiane Pereira Lima; Lucio Souza Fassarella

Subjects: Políticas Públicas; Public Policies; Avaliação Externa

• Source: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 30, Issue: 117, Pages: 1089-1111, Published: 29 NOV 2021Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 117

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Traçando um perfil para o professor de Física da Educação Básica : o que preconiza a legislação brasileira?

• Authors : Pinheiro, Lisiane Araújo; Massoni, Neusa Teresinha

Subjects: Políticas públicas; Ensino de física; Educação básica

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Basic education in Mozambique : developments of its democratization and future possibilities ; Educación básica en Mozambique: desarrollos de su democratización y posibilidades futuras ; Educação básica em Moçambique: desdobramentos de sua democratização e possibilidades futuras

• Authors : Bene, Leonel Elias; Garcia, Fabiane Maia

Subjects: Políticas públicas educacionais; Acesso à educação; Educação básica

• Source: Journal Education in Question; Vol. 59 No. 60 (2021): abr./jun. 2021 ; Educación en Cuestión; Vol. 59 Núm. 60 (2021): abr./jun. 2021 ; Revista Educação em Questão; v. 59 n. 60 (2021): abr./jun.

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The Helena Antipoff Foundation and “The Helena School” Polo for integral education: perceptions of integral education, times, spaces, and community participation ; La Fundacion Helena Antipoff y el pollo de educación integral “Escola de Helena”: percepciones sobre la educación integral, tiempos, espacios y participacion comunitária ; A Fundação Helena Antipoff e o polo de educação integral “Escola de Helena”: percepções obre educação integral, tempos, espaços e participação comunitária

• Authors : Magalhães, Cláudio; Souza, Elisabeth Gonçalves de; Quiossa, Amanda Sangy

Subjects: Educação integral; Implementação de políticas públicas; Educação Básica

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 11 n. 1 (2021): Publicação contínua; 1-16, e31735 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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Dez anos de instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica : o papel social dos institutos federais ; Ten years of Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education : the social role of Federal Institutes ; Diez años de la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica : el papel social de los Institutos Federales

• Authors : Nascimento, Matheus Monteiro; Cavalcanti, Claudio Jose de Holanda; Ostermann, Fernanda

Subjects: Políticas públicas; Educação básica; Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)

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Temporal monitoring of the indicators of basic education in the city of Arraial do Cabo, Brazil ; Monitoreo temporal de indicadores de la educación básica en la ciudad de Arraial do Cabo, Brasil ; Acompanhamento temporal dos indicadores da educação básica do município de Arraial do Cabo, Brasil

• Authors : Pacheco, Renata Gaudard; Soares, Alexandre Mioth

Subjects: Basic Education; School Census; School Infrastructure

• Source: Revista Vértices; Vol. 22 No. 1 (2020): Jan./Apr.; 18-45 ; Revista Vértices; Vol. 22 Núm. 1 (2020): ene./abr.; 18-45 ; Revista Vértices; v. 22 n. 1 (2020): jan./abr.; 18-45 ; 1809-2667 ; 1415-2843

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A política nacional de inclusão de pessoas com surdez na educação básica: história, avanços e desafios

• Authors : Maltoni, Naira Biagini; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Políticas públicas; Libras; Pessoas com surdez

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Uso de evaluaciones a gran escala en la formulación de políticas públicas educativas

• Authors : Basso, Flavia Viana; Ferreira, Rodrigo Rezende; Oliveira, Adolfo Samuel

Subjects: Educacao; Politicas Educacionais; Politicas Publicas

• Source: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun.; 501-519Ensaio (Rio de Janeiro. Online)Fundação Cesgranrio

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